Bilans & suivis psychomoteurs
Le bilan psychomoteur permet de mieux comprendre le fonctionnement de la personne, en mettant en évidence ses compétences, ses difficultés et les stratégies qu’elle utilise. Lorsqu’un accompagnement est indiqué, le suivi psychomoteur est ensuite construit à partir de ses besoins et de ses objectifs.
Le bilan psychomoteur
Réalisé sur prescription médicale, le bilan psychomoteur est une évaluation individualisée. Il ne consiste pas simplement à obtenir des scores : les résultats aux épreuves standardisées sont mis en lien avec les observations cliniques, l’histoire de la personne, ses difficultés au quotidien et les stratégies qu’elle met en place.
Son contenu est adapté à l’âge, au motif de consultation et aux besoins de chacun. Tous les domaines ne sont donc pas systématiquement évalués.
Comment se déroule un bilan ?
Étape 1
Entretien & recueil des informations
Un premier temps permet de préciser la demande, les difficultés rencontrées, leur retentissement au quotidien ainsi que les éléments importants de l’histoire et du parcours de la personne.
Étape 2
Évaluation psychomotrice
Des épreuves standardisées et des observations cliniques sont choisies en fonction de l’âge et de la demande afin d’explorer les domaines pertinents du fonctionnement psychomoteur.
Étape 3
Analyse & restitution
Les résultats sont analysés et mis en lien afin de dégager le profil psychomoteur. Une restitution permet d’expliquer les conclusions, de répondre aux questions et de proposer des recommandations. Un compte rendu écrit est remis.
Le bilan est actuellement organisé en 2 rendez-vous : un premier rendez-vous comprenant l’entretien et l’évaluation, puis un rendez-vous de restitution.
Un bilan ciblé sur vos besoins spécifiques
Selon la demande, l’âge et les difficultés rencontrées, différents domaines peuvent être explorés.
Motricité globale & équilibre
Motricité fine & praxies
Graphomotricité & écriture
Attention & fonctions exécutives
Coordinations, équilibre, contrôle postural et organisation du mouvement.
Dextérité, précision, coordination bimanuelle, manipulation et organisation gestuelle.
Posture, geste graphique, qualité, fluidité et vitesse d’écriture.
Attention, inhibition, impulsivité, planification, flexibilité et stratégies.
Visuospatial & visuoconstruction
Schéma corporel & tonus
Repérage temporel & rythme
Sensorialité
Perception, organisation et utilisation des informations spatiales et visuelles.
Représentation du corps, ajustements toniques et organisation corporelle.
Organisation dans le temps, succession, anticipation et rythme.
Traitement et réponses aux informations sensorielles provenant du corps et de l’environnement.
Cette liste n’est pas exhaustive et les domaines explorés sont sélectionnés en fonction de la demande.
L'objectif n'est pas de poser un diagnostic, mais de mieux comprendre le fonctionnement de l'enfant afin de proposer, lorsque cela est pertinent, des conseils et des adaptations concrètes pour son quotidien
Certaines réactions du quotidien peuvent être liées à une manière particulière de traiter les informations sensorielles : sensibilité au bruit ou à certaines textures, recherche de mouvement, inconfort face à certaines sensations, sélectivité alimentaire, besoin de toucher ou au contraire évitement de certaines stimulations…
Le Profil Sensoriel permet d'explorer la façon dont l'enfant perçoit et répond aux informations sensorielles dans son quotidien. Il s'intéresse notamment aux domaines auditif, visuel, tactile, au mouvement, à la position du corps et à la sensorialité orale. L'analyse permet de mieux comprendre son fonctionnement sensoriel et le retentissement éventuel de certaines particularités dans la vie quotidienne.
Le profil sensoriel
Et après le bilan ?
Le bilan permet d’orienter la suite du parcours. Selon les résultats et les besoins identifiés, différentes propositions peuvent être faites : mise en place d’un suivi psychomoteur, conseils et adaptations pour le quotidien ou la scolarité, orientation vers un autre professionnel, examens complémentaires ou parfois absence d’indication de suivi psychomoteur.
Bilan
→
Comprendre
→
Recommander
→
Accompagner ou orienter
Le suivi psychomoteur
Lorsqu’un suivi est indiqué, les objectifs sont définis à partir du bilan psychomoteur et des difficultés rencontrées dans la vie quotidienne. L’accompagnement est individualisé et évolue au fil des progrès, des besoins et des priorités de chacun.
Les séances s’appuient sur des situations et médiations variées, choisies en fonction des objectifs thérapeutiques. Elles permettent de travailler les compétences psychomotrices tout en développant des stratégies pouvant être réutilisées dans le quotidien.
Séances individuelles de 35 à 40 minutes.
Des objectifs personnalisés
Les objectifs du suivi sont définis en fonction du profil psychomoteur, des besoins de la personne et du retentissement des difficultés dans son quotidien. Ils sont régulièrement réajustés au cours de l’accompagnement.
⊕
Motricité & coordinations
Équilibre, coordinations, contrôle moteur et aisance corporelle.
⊞
Motricité fine & praxies
Dextérité, précision, coordinations fines et organisation gestuelle.
✧
Graphomotricité & écriture
Geste graphique, fluidité, vitesse, lisibilité et confort d’écriture.
◈
Attention & fonctions exécutives
Attention, inhibition, impulsivité, planification, flexibilité et organisation.
◎
Sensorialité & régulation
Compréhension des particularités sensorielles et recherche de stratégies adaptées.
⎔
Autonomie & stratégies
Mise en place d’outils concrets et transférables dans la vie quotidienne, scolaire ou professionnelle.
Au-delà des séances
L’accompagnement ne s’arrête pas à la porte du cabinet. Lorsque cela est pertinent, des conseils, outils et adaptations peuvent être proposés pour faciliter le quotidien, la scolarité ou l’autonomie. Avec l’accord du patient ou de ses représentants, des échanges avec les autres professionnels peuvent également contribuer à la cohérence du parcours.
Financement des soins
Les actes de psychomotricité réalisés en libéral ne sont pas remboursés par l’Assurance Maladie dans le cadre habituel. Selon votre situation, différentes possibilités de financement peuvent toutefois exister. Les conditions et les montants accordés varient selon les dispositifs et ne sont pas systématiques.
⊕
Mutuelles
Certaines complémentaires santé proposent un forfait ou une participation pour les consultations de psychomotricité. Les conditions et les montants varient selon les contrats. Une facture peut être remise afin d’effectuer une demande auprès de la mutuelle.
⊞
MDPH / AEEH
Pour les enfants en situation de handicap, les frais liés aux soins peuvent être pris en compte dans l’évaluation des besoins réalisée par la MDPH et, selon la situation, dans le cadre de l’AEEH ou de ses compléments. Un devis des séances envisagées peut être établi afin d’être joint au dossier.
◈
PCO – Plateformes
Dans le cadre d’un parcours coordonné par une PCO, certains bilans et/ou séances de psychomotricité peuvent être financés lorsque les conditions du dispositif sont réunies et que le professionnel est conventionné avec la plateforme concernée. Les modalités varient selon les territoires.
✧
Aides de l'Assurance Maladie
Selon la situation et les ressources du foyer, une demande d’aide financière individuelle peut être adressée à la CPAM pour certaines dépenses de santé non remboursées. Chaque demande est étudiée individuellement par la caisse concernée.
Ces informations sont données à titre indicatif. L’existence d’un dispositif ne garantit pas l’attribution d’un financement. Il est conseillé de se rapprocher de l’organisme concerné afin de connaître les conditions applicables à votre situation.